小学题目，是太难，还是我们OUT了？

蛋定

我没看到<雪亮亮>师傅的答案事 也蒙了

关芳平

阅毕，谢谢分享！

嘉善人

其实小学生解这种题不是象我们这样的思路。
他们是看这个矩形多了那些边，横向的没增加，就是3厘米的边增加了两个。
这个周长就是（12+9）*2+3*2=48

华丽家电维修

你们想得太复杂了，反正我儿子看题后不到五分钟就算出是48

雪亮亮

我家有小孩四年级，从一年级开始，就有一些稀奇古怪的题目出现，按照过去传统的思考方法是不行的。从一年级开始，就有一些题目初看似乎是方程题，当然用方程解是非常容易的，但小学里还没有教方程，是不能用方程解的，只能用常规方法做，学生的同步练上有很多类似奥数的题目，有一定难度，真的需要动动脑子。
四年级上学期有一道题，我曾经给一个大学生做，他又是方程、又是函数的，楞是没做出来，其实弄懂了，用线段法就解决了，而且小孩子也能听懂。

善变的星辰

我家孩子虽然小看来也要教教他，

宋晓宾

这是有毒的题，如果未注明左侧高度是6公分，凹下的3公分折上去就不和右边一样高，这48周长就不成立，只是出题者一厢情愿而已，如果孩子们觉得右边正好凹下6公分该是多么美好啊！这不是美术课看孩子眼力，正常人视力都有错觉，受线条粗细颜色影响，制图的老师可能凭大概画一下误差不太大，若再倒一回手，打印出来的试卷实际尺寸未必是12比9，左边凹线和右边凹线不是3比6，。不信把图片放大用尺子量一下，左边凹线接上去比9公分高得多。这倒像老师让学生猜一个弱智的谜，老师吸一口烟问孩子们：三诺拿起来冒烟是什么？回答芙蓉王的孩子打了对号，回答大中华的打了错号，这老师那里知道，三诺拇指食指正夹着大中华！烟气腾腾的却是拿着刚烫过塑料的烙铁。糊涂老师遇到糊涂学生，因此48厘米的答案上才有了荒唐的对号。放大测过，10比15.5

老姜0228

宋晓宾 发表于 2013-3-8 00:56

                               
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这是有毒的题，如果未注明左侧高度是6公分，凹下的3公分折上去就不和右边一样高，这48周长就不成立，只是出 ...

看来命题要特别注明相交的线段是垂直的。难道你敢拿尺子去量一下老师在黑板上画的图案是否垂直？不罚你站半天才怪

宋晓宾

老姜0228 发表于 2013-3-8 08:07

                               
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看来命题要特别注明相交的线段是垂直的。难道你敢拿尺子去量一下老师在黑板上画的图案是否垂直？不罚 ...

看过我【远去辉煌】征文么？我是让校长亲自开除的，比较荣幸。那两条线如果是3和6当然好，这是老师一厢情愿天真幼稚的完美主义喜剧想法，是文革的心理残留在对孩子们遗传，发达教育下才支持孩子在课本意外找答案，所以明智的并且有条件的家庭都出国留学。荤谜语大多有荤素两个谜底，而教科书上答案却只有一个给分，这就抑制了孩子智慧全面发展，只是得分高些的书呆子而已。那两条线夸张些就成我的图了，原图比例是3比4.6,就算不严格，差的也太多了，若忽略制图这么大偏差，必须注明是两倍才行，忘了哪个会员个性设置说：提出问题比解决问题更不简单，我找到是谁告诉你。中国很早发明了火药，之所以没升级到枪支版本，就是思维欠缺开阔，之提倡死背老答案，而不支持提出新问题，慈禧年代不思变革，头脑满是大清天国，拒绝先进知识，最后园子被抢被烧。智慧不是答案来衡量，而是解决问题的思维能力。提出和支持日心学说的哥白尼布鲁诺被烧死，让老师拧着我耳朵站一会又算得了什么呢？遗憾的是我站这么一会，世界科学界并不知道。

雪亮亮

宋晓宾 发表于 2013-3-8 10:51

                               
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看过我【远去辉煌】征文么？我是让校长亲自开除的，比较荣幸。那两条线如果是3和6当然好，这是老师一厢 ...

现在小学课本上的比例不对的几何图很多，不过小孩子对这个并不敏感。
当然我的那个图比例也是不对的，因为是随便画的，没有多考虑。